EN EL RASTRO DE LA IET BEJUCAL NORTE DE BORBUR

  JORNADA PARA CELEBRAR CON LOS NIÑOS DE LA SEDE BEJUCAL NORTE, EL DÍA DEL ESTUDIANTE LO ADELANTAMOS CON UNA IZADA DE BANDERA, DOS ACTIVIDADES QUE ESTUVIERON REPLETAS DE EMOCIÓN Y EXPECTATIVA A TAN SOLO HORAS DE DAR INICIO A LAS VACACIONES DE MITAD DE AÑO. EN LA IZADA DE BANDERA SE PREMIÓ A LOS MÁS ESTUDIOSOS, AL MÁS PUNTUAL Y LA MÁS COMPAÑERISTA, UN MOMENTO DE MUCHA SATISFACCIÓN Y ALEGRÍA PARA QUIENES CLASIFICARON EN ESTA OPORTUNIDAD, EN LA QUE TAMBIÉN LOS ESTUDIANTES PARTICIPARON CON DISTINTOS ACTOS CULTURALES. EN LA IZADA DE BANDERA OBSERVAMOS EN DISTINTOS TEMAS, LA VOCES MELODIOSAS DE NUESTROS ESTUDIANTES LEDYR, DANIELA, VALENTINA, JHOAN SEBASTIAN Y DANIEL, ADEMÁS TUVIMOS EL LANZAMIENTO COMO CUENTACHISTES DE LA ESTUDIANTE DE GRADO CUARTO, DANIELA PINZÓN. LUEGO DE TAN EXTENUANTE IZADA DE BANDERA, LOS NIÑOS PASARON A DEGUSTAR UNA HAMBURGUESA A CABALLO CON GASEOSA CORTESÍA DE LA CASA CON LA QUE RECUPERARON SUS ENERGÍAS. PARA TERMINAR LA JORNADA DE IZADA DE BANDERA Y DÍA DEL ESTUDIANTE

EN LA SEDE BEJUCAL NORTE DEL COLEGIO PABLO VALETTE DE BORBUR, ASUMIMOS EL RETO DE CREAR UN JUGUETE CON MATERIAL RECICLABLE Y PARA ELLO RECURRIMOS A LOS CARTONES DE HUEVOS, PEGANTE, ALGUNOS TROZOS DE CARTÓN Y PAPEL. UNO DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE ÉSTA ACTIVIDAD HA SIDO EL HECHO DE OBSERVAR COMO LA CURIOSIDAD Y EL ASOMBRO SE VA DESPERTANDO EN LOS NIÑOS, PUES PASO A PASO IBAN FABRICANDO SI JUGUETE, PERO NO TENÍAN IDEA DE QUE SE TRATABA. EMPEZAMOS PEGANDO TRES CARTONES DE HUEVOS, UNO SOBRE OTRO PARA DAR FUERZA AL JUGUETE, LUEGO PINTAMOS CON TEMPERAS A GUSTO DE CADA NIÑO, LOS CARTONES DE HUEVOS, ACTO SEGUIDO, IMPRIMIMOS EN UNA HOJA LOS NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ POR TRIPLICADO Y LUEGO LOS RECORTAMOS Y PEGAMOS EN FORMA ORDENADA EN LOS HUECOS DEL CARTÓN. LA EMOCIÓN DE LOS NIÑOS IBA EN CRECIMIENTO, LO MISMO QUE SU ENTUSIASMO, PERO AÚN NO LOGRABAN DILUCIDAR DE QUE SE TRATABA, ASÍ QUE LUEGO PEGAMOS EN UN CARTÓN EL DIBUJO DE UN RANA QUE IBA A SERVIR DE RESPALDO PARA EL JUGUETE POR FIN EL JUG

  EN LA SEDE BEJUCAL NORTE DEL COLEGIO PABLO VALETTE, NOS DAMOS A LA TAREA DE IMPLEMENTAR EL CUADERNO DE MATEMÁTICA FINANCIERA PARA LOS NIÑOS DE TERCERO Y CUARTO, CON EL FIN DE LLEVAR UN REGISTRO MÁS DETALLADO DE SUS CÁCULOS PARA LOGRAR LA META A FIN DE AÑO. LA IDEA ES SABER CUANTO DINERO SE TIENE Y CUÁNTO SE PODRÍA PROYECTAR A FINAL DE AÑO, PARA SABER SI SE CUMPLE LA META DE ADQUIRIR UN POLLITO PARA ASÍ INICIAR SU PROPIA EMPRESA. SABEMOS QUE NO ES FÁCIL PARA LOS NIÑOS, PERO TAMPOCO IMPOSIBLE, DE PASO OBSERVAMOS EL NIVEL DE PERSEVERANCIA DE CADA UNO DE ELLOS EN EL AHORRO.